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Erstellen einer Anzeigetafel für Unterrichtsaktivitäten

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Finde einen Rahmen

Suchen Sie einen Rahmen und entfernen Sie die Rückseite. Websterlearning

Der erste Schritt bei der Erstellung dieses Boards besteht darin, einen geeigneten Rahmen zu finden. Ich habe den oben abgebildeten Rahmen für 1,82 USD im Salvation Army Store in Henderson, Nevada (und ermäßigt für Lehrer!) Erhalten.
Ich habe mich für etwas schickes entschieden: Vielleicht findest du irgendwo einen etwas unruhigeren Rahmen, der goldene Sprühfarbe verträgt. Ein skulptierter Rahmen könnte mit hellen Farben untermalt werden, bevor er mit Goldfarbe besprüht wird.

Sobald Sie Ihren Rahmen gefunden haben, möchten Sie die Rückseite und das Glas entfernen. Wenn die Unterlage stark genug ist, um den Stoff zu tragen, sollten Sie die Kunst umdrehen, da in diesem Fall die Matte fest mit der Kunst verbunden war. Ich mag Van Gogh ebenso wie die nächste Person, aber dieser verblasste Druck war einer der Gründe für den guten Preis. Sie benötigen eine Zange und einen Schraubendreher, um die Rückseite zu entfernen.

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Wickeln Sie Ihr Back Board mit Filz oder Tempo Loop

Montage des Gewebes und Fertigstellung der Platte. Websterlearning

Sie können den Stoff um die Rückwand wickeln oder, wie ich es getan habe, den Stoff zuschneiden. Ich habe meinen Tempo Loop mit Sprühkleber befestigt. Tempo Loop ist ein Produkt mit Klettverschluss zum Halten des Hakenteils des zweiteiligen Verschlusses. Sie werden Ihre Bilder oder Wörter für Ihre Aktivität mit dem Hakenteil des Verschlusses montieren.

Sie können, wie ich, einen Tacker oder Glaser-Spitzen verwenden, um die Rückwand wieder anzubringen. Die Tiefe des Filzes oder der Temposchleife nimmt den Platz ein, den das Glas einnimmt.

Sie können auch ein Banner (das PDF ist beigefügt) mit Heißkleber anbringen, wie ich es bei meinem getan habe. Der Punkt ist, es zu einem attraktiven Gegenstand zu machen, dem Wert beigemessen wird, in einer Weise, die die Teilnahme verstärkt, so wie es der magische Fingerzeiger tut.

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Verwenden der fertigen Tafel

Verwenden Sie das fertige Storyboard. Websterlearning

Der zentrale Zweck des Story Boards besteht darin, Ihren Schülern die Möglichkeit zu geben, am Geschichtenerzählen teilzunehmen oder auf Geschichten zu antworten. Reime und Lieder sind Wege, wie wir kleinen Kindern Sprache beibringen, aber Kinder mit Behinderungen, insbesondere Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen, oder Entwicklungsverzögerungen (oft das Gleiche) kümmern sich nicht um diese Art von Interaktion als Säuglinge. Sie haben keinen Augenkontakt und spielen keine Pastetchen. Deshalb haben sie diese wichtige Funktion verpasst. Gleichzeitig finde ich, dass Kinder im Spektrum Musik lieben und gerne die Möglichkeit haben, ein Bild auszuwählen und zu platzieren, sowohl weil es sie anspricht als auch weil es ein gewisses "soziales Kapital" für sie hat - es macht sie zum Mittelpunkt ihrer Aufmerksamkeit eine bevorzugte Gruppenaktivität.

Grundsätzlich gibt es zwei Möglichkeiten, das Board zu benutzen: Abheben und Anlegen.

Ausziehen, starten, abheben, losfahren:

  • Wenn Sie eine Geschichte lesen oder eine Aktivität leiten, können Sie eine Karte mit dem positiven Teil des Klettverschlusses auf der Karte auf die Tafel legen und sich darauf vorbereiten, dass die Schüler die Bilder oder Wörter ziehen, wenn Sie nach ihnen fragen oder sie verwenden Sie. Beispiele:
  • Erzählen Sie eine "mathematische Geschichte" und lassen Sie sich von den Schülern den mathematischen Satz geben, der die mathematische Geschichte beantwortet, d. H. "John hat drei blaue Murmeln und sechs rote Murmeln. Wie viele Murmeln hat John insgesamt?" 3 + 6 = 9.
  • Lesen Sie eine Geschichte und lassen Sie die Schüler beim Lesen Bilder ziehen, um zum Zuhören anzuregen: Lesen Sie "Three Billy Goats Gruff" und lassen Sie die Schüler jede Ziege ziehen, wie sie in der Geschichte erscheint.
  • Erzählen oder lesen Sie eine Geschichte, in der Kinder aufgefordert werden, die Werkzeuge zu identifizieren, die zu einer Aufgabe gehören. "John hat ein großes Loch in den Hof gemacht. Was brauchte John?" Haben Sie Bilder von Werkzeugen wie einer Schaufel, einem Hammer, einem Schraubenzieher usw.

Anziehen

Bei Aktivitäten, die das Anziehen beinhalten, bitten Sie die Schüler, sich ein Lied oder eine Geschichte anzuhören und etwas an die Tafel zu bringen, so wie der Gegenstand, die Nummer oder der Buchstabe in dem Lied oder der Geschichte erscheint. Sie können die Bilder vor Beginn der Aktivität aushändigen, sobald die Kinder wissen, was auf dem Bild dargestellt ist.

Einige Beispiele:

  • Songs, bei denen es um Listen oder das Zählen geht: Dieser alte Mann, der erste Weihnachtstag, der alte MacDonald hatten eine Farm usw. Verteilen Sie die Bilder und lassen Sie den Schüler, der die Karte in der Hand hält, sie auf das Storyboard legen.
  • Geschichten mit Klett-Story-Figuren: Es gibt eine Reihe von Story-Kits mit Charakteren oder Teilen der Geschichte, die zum Kauf angeboten werden. Sie empfehlen die Verwendung eines Handschuhs, aber Sie können die Schüler die Bilder abholen und auf das Storyboard legen lassen.
  • Zähl- und Mathematikaktivitäten: Geben Sie den Schülern eine Zahl oder einen mathematischen Sachverhalt und lassen Sie sie die Teile auf Ihrem Storyboard sortieren.

Es gibt viele Dinge, die Sie mit Ihrem Board tun können, wenn Sie es im Raum bewegen, um Anweisungen zu unterstützen! Ich bin sicher, dass jeder Praktizierende viele Ideen haben wird.



Bemerkungen:

  1. Jujas

    Ich denke du liegst falsch. Ich biete an, darüber zu diskutieren. Schreib mir per PN, wir reden.

  2. Frisa

    Sie müssen ein Optimist sein.

  3. Brandyn

    Ja, es ist logisch richtig

  4. Connla

    Gute Idee



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